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幼儿小班语言领域《童谣圆圆歌》教案设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 01-23
文章简介

小班语言教案:童谣圆圆歌活动目标:1.积极参与活动,在完整回答问题的过程中创编童谣。2.初步了解问答歌一问一答的形式,体验问答童谣的乐趣。活动准备:《圆圆歌》大幅图片布置的场景。活动过程:l.进入《圆圆歌》图片场景,观察图片。★指导语:图片上有什么,它们都是什么样子的?

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幼儿小班语言领域《童谣圆圆歌》教案设计

小班语言教案:童谣圆圆歌TcE优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!


  活动目标:
  1.积极参与活动,在完整回答问题的过程中创编童谣。
  2.初步了解问答歌一问一答的形式,体验问答童谣的乐趣。
  活动准备:
  《圆圆歌》大幅图片布置的场景。
  活动过程:
  l.进入《圆圆歌》图片场景,观察图片。
  ★指导语:图片上有什么,它们都是什么样子的?
  2.在图片的提示下,根据教师的提问创编童谣。
  ★指导语:什么圆圆红彤彤?什么圆圆响咚咚?什么圆圆蹦蹦跳?什么圆圆空中飘?
  3.完整念童谣,感受问答歌的独特形式,体验问答童谣的乐趣。
  (1)欣赏童谣,知道童谣的名称。
  (2)完整朗诵童谣《圆圆歌》。
  (3)运用一问一答的方式朗诵童谣,体验问答童谣的乐趣。
  4.扩展想象,激发创编童谣的愿望。
  ★指导语:还有哪些东西是圆圆的呢?
  资料链接:
  圆圆歌
  什么圆圆红彤彤?太阳圆圆红彤彤。
  什么圆圆响咚咚?小鼓圆圆响咚咚。
  什么圆圆蹦蹦跳?皮球圆圆蹦蹦跳。
  什么圆圆空中飘?气球圆圆空中飘。 TcE优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

标签: 什么 图片 问答 活动 空中
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