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幼儿小班语言领域《大嘴巴》教案设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 01-23
文章简介

小班语言教案:大嘴巴活动目标:1、知道书要一页一页轻轻地翻看,初步养成良好的阅读习惯。2、愉快参加活动,能大胆表述,学习句型×××(小动物)×××(叫声),我爱吃××。活动准备:《大嘴巴》大图书一本、小图书每人一本、小书架2个活动过程:一、翻阅大图书,理解《大嘴巴》书

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幼儿小班语言领域《大嘴巴》教案设计

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  活动目标:
  1、知道书要一页一页轻轻地翻看,初步养成良好的阅读习惯。
  2、愉快参加活动,能大胆表述,学习句型×××(小动物)×××(叫声),我爱吃××。
  活动准备:
  《大嘴巴》大图书一本、小图书每人一本、小书架2个
  活动过程:
  一、翻阅大图书,理解《大嘴巴》书的内容。
  1、看封面,知道书名,讲解阅读要求。
  师:今天严老师带来了一本有趣的图书,我们一起来看一看。(出示图书)
  师:看,这是封面。封面上有什么呀?(嘴巴)一张嘴巴和我们小朋友的小嘴巴比一比,怎么样呀?(大)对了,这是一张大嘴巴。(点字)这个故事的名称就叫《大嘴巴》。
  2、引导幼儿大胆讲述图书内容,学习句型。
  第一页
  师:我们一起来看书。打开封面,翻到第一页。
  提问:看,这是什么?(青蛙)小青蛙怎么叫?(呱呱呱)对了,我们一起来学一学小青蛙,呱呱呱叫的真好听,再来一遍。
  提问:那小青蛙爱吃什么呀?(你来说说看、你说、你说)提醒幼儿用完整话回答谁爱吃虫子?我们来看看小青蛙的大嘴巴里吃了什么?(翻开)原来是虫子。小青蛙吃饱了,唱起了歌小青蛙,呱呱呱,我爱吃虫子
  提问:小青蛙怎么唱的?(幼儿集体学唱)小青蛙唱歌真响亮,再来一遍。
  第二页
  师:我们轻轻地翻一页。
  提问:这是谁?(小鸭子)小鸭子怎么叫?(嘎嘎嘎)师:小鸭子,嘎嘎嘎。(慢)
  提问:小鸭子爱吃什么?我们来看看图书上小鸭子的大嘴巴里在吃什么。(翻)是什么?(小虾)小鸭子吃到了小虾,高兴地唱起了歌小鸭子,嘎嘎嘎,我爱吃小虾。
  提问:好听吗?我们一起来唱一唱。(幼儿集体说)
  第三页
  提问:猜猜书里还有谁?(幼儿自由说23个)
  师:严老师轻轻翻过这一页。
  提问:谁呀?(小狗)小花狗,汪汪汪,它爱吃什么呀?(骨头)真的吗?我请一个小朋友来帮我看看小花狗的大嘴巴里吃的是什么。呦,真的是骨头。小花狗,汪汪汪,我爱吃骨头小花狗也高兴地唱起了歌,谁来学一学?(个别幼儿学说)唱得真好听,谁也来学一学?声音要再响亮些。(拍手,说得真响亮,真棒)
  第四页
  师:谁愿意帮助严老师把这页轻轻地翻过去,看看还有谁?提醒:翻书要一页一页轻轻地翻。
  提问:(翻幼儿)是谁呀?(小猫)声音响亮些告诉其他小朋友是小花猫。

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