10 日月潭8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
[教学目标]8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.认识15个生字，会写8个生字。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵第2~4自然段。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
3.引导学生感受日月潭的优美景色，体会作者对日月潭的由衷赞美。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
[教学重难点]8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.识字、写字，积累词语，背诵第2～4自然段。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.理解并感受描写日月潭美景的词句。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
3.感受日月潭清晨、中午及晴雨天气下的秀丽风光。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
[教学课时]8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2课时8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
第1课时8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
[课时目标]8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.认识15个生字。(重点)8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.正确、流利地朗读课文，知道日月潭名字的来由，感受日月潭的优美景色。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
一、出示图片，导入课题8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
今天老师要带大家去一个群山环绕，树木茂盛的地方。在其中的一座高山上，有一个风光秀丽、景色宜人的湖，叫作日月潭。(板书课题：日月潭)8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
那么，你们想知道它为什么叫日月潭吗?今天，我们就一起学习《日月潭》这篇课文，看看能不能找到答案。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
二、初读课文，整体感知8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师：今天，我们就走进日月潭，细细地游览一番。同学们一定要做一个有心人，等会儿，老师还要请大家当小导游呢!8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.学生自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子，难读的句子做上标记。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.同桌互相检查读课文，没读好的句子多读几遍，再听听其他伙伴是怎么读的。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
3.合作识字，交流方法。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(1)换偏旁识记：烧—绕镜—境波—披观—现8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(2)同偏旁的字：绕、纱8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
4.教师检查字词：8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
群山环绕名胜古迹蒙蒙细雨轻纱仙境吸引山清水秀风光秀丽树木茂盛8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
三、入境悟情8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.现在你们是小导游，我来扮演想去日月潭旅游的游客，有几个问题想问你们，你们有信心回答正确吗?8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(1)日月潭在哪里?8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(2)日月潭的名字是怎么来的?8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.同学们，日月潭真是你们所介绍的那样吗?(出示课件)8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
3.师介绍：这就是日月潭的湖中央，一座小小的岛，却长满树，绿绿的，就像是水中的一颗绿珠，把湖水分成两半。下面我们看着图一起来介绍。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
4.学生介绍。(有感情地朗读第1、2自然段)8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
5.小结：大自然真是太神奇了，山中有水，水中有山，真是“青山拥碧水，明潭抱绿珠”。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
第2课时8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
[课时目标]8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.会写8个生字。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.理解“群山环绕 、隐隐约约、好像披上轻纱”等词句的意思，感受日月潭的优美景色，体会作者对日月潭的由衷赞美。(难点)8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
3.背诵第2～4自然段。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
一、复习导入8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.上一节课我们一起领略了日月潭的秀丽风光，这节课让我们再一次开启“日月潭之旅”吧。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.师出示生字卡片，检查学生认读生字的情况。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
3.出示中国地图：你们能在地图上找到台湾省吗?8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
二、细读品味8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
过渡：日月潭是个爱美的小姑娘，在不同的时间，不同的天气会换上不同的漂亮衣裳。你们能不能通过自己的朗读来把日月潭的美表达出来?8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.清晨的日月潭(课件出示图片)。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(1)现在，我们就来看看清晨的日月潭。(有感情地朗读第3自然段，教师相机指导，第一句要突出雾的特点，“薄薄”“隐隐约约”读得轻柔一点。)8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(2)看到薄雾笼罩中的日月潭，你有什么感受?(学生汇报交流)8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.中午的日月潭(课件出示图片)。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
过渡：中午的日月潭有时太阳高照，有时细雨蒙蒙，你喜欢哪一种情景呢?——用刚才的方法选读自己喜欢的部分。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(1)想象晴天的日月潭，感受一种明亮、清晰的美。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(2)想象雨天的日月潭，感受一种朦胧、仙境般的美。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
3.男女生分读晴天、雨天的日月潭，感受不同的美。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
三、总结朗读8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.课文从哪几个方面介绍了日月潭?8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
总结：从日月潭的地理位置、周围环境、形状、名字的由来，以及日月潭不同时间段、不同天气下的景色展开介绍。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
同学们，日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。它不仅是台湾人的骄傲，更是咱们所有中国人的骄傲。让我们再次走进日月潭的美景中，饱含深情地朗读全文。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
四、指导写字8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.出示生字课件，让学生观察9个生字的写法，注意每一笔在田字格中的位置。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.学生临写，教师巡视，重点指导难写字。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
迹：半包围结构，“辶”要后写，“辶”是三画，不是两画。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
展：半包围结构，注意下半部分“”，不要多写一撇，与“衣”字下半部区分开。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
3.学生再写，体会字的结构和书写规律。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
4.班级展示学生作品，评选“小小书法家”。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
[教学板书]8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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[教学反思]8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
本文作者以清晨与中午两个特写镜头，来展示日月潭的迷人风姿，令人陶醉其间，流连忘返。在教学过程中，我先引导学生自主识字，并让学生合作探究识字的技巧和方法。教学课文时，我创设情境，让学生认识日月潭，领略日月潭的秀美风光。同时，借助图片让学生品味日月潭的美好，激发学生对日月潭的热爱。日月潭的美景远不止书上所描绘的两个时间段，教师还可以搜集更多时候的美景图，傍晚的、春天的等等。让学生模仿书上的写法用一两句话去描绘其他时候的日月潭美景，以此逐渐提高学生的写作水平。8hI优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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