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广东省小学数学说课视频 《求不规则物体的体积》（第九届说课比赛一等奖）

资源信息：
科目：小学数学说课视频
时长：13:11

广东省第九届小学数学说课比赛视频专题专题

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广东省小学数学说课视频 《求不规则物体的体积》（第九届说课比赛一等奖）
课题：广东省小学数学说课视频 《求不规则物体的体积》（第九届说课比赛一等奖）
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学科：小学数学说课视频
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TAGS： 求不规则物体的体积
专题：广东省第九届小学数学说课比赛视频专题专题
本课观看地址：http://wwwyzksp.com/shuxue/xs1/211284.html
课题：广东省小学数学说课视频 《求不规则物体的体积》（第九届说课比赛一等奖）
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标签： 求不规则物体的体积
数学说课视频《百分数整理与复习》
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广东省小学数学说课视频《分一分（一）》（第九届说课比赛）
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  • 小学数学说课视频06人教版六年级数学下册《圆柱与圆锥》单元整体教学设计与思考说课，2023年（真实情景下任务驱动式的单元整体设计）.mp4

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    　　06人教版六年级数学下册《圆柱与圆锥》单元整体教学设计与思考说课，2023年(真实情景下任务驱动式的单元整体设计),该视频主要讲述了李老师以真实情境下任务驱动式的单元整体设计为主题，对“圆柱与圆锥”这一单元进行分析与介绍。她首先提炼了新课标图形与几何领域的目标，并细化为单元具体发展目标，以关键问题为媒介，学习任务序列为载体，构建单元整体教学设计体系。接着，她从课标分析、学情调研、关键问题及任务序列等方面进行了详细阐述。其中，她特别强调了面与体的转化与应用，以及学生缺乏空间想象能力和自主迁移意识的问题。最后，她提出了以具体情境为驱动，围绕关键问题展开学习的单元设计思路，旨在培养学生的核心素养。

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  • 小学数学说课视频08新课标背景下教学评一致性（五年级）数学《体积单位间的进率》课后备课团队说课视频汇报.mp4

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    　　08新课标背景下教学评一致性(五年级)数学《体积单位间的进率》课后备课团队说课视频汇报，该视频主要讲述了马喜琼名师工作室团队关于“体积单位间的进率”课程的研磨过程。首先，团队对多版本教材进行了深入分析，明确了教学目标和教材地位，并进行了前测以了解学生学情。接着，团队确定了本节课需要解决的问题和核心素养要求。然后，团队成员分别阐述了如何描述教学目标及重难点，并设计了三个环节的教学活动来完成教学目标。整个视频内容逻辑清晰，结构紧凑，体现了团队对教学的深入思考和精心设计。

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  • 小学数学说课视频07新课标背景下教学评一致性（五年级）数学《体积和体积单位》课后备课团队说课视频汇报.mp4

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    　　07新课标背景下教学评一致性(五年级)数学《体积和体积单位》课后备课团队说课视频汇报，该视频主要讲述了东华二小备课团队关于“体积与体积单位”这节课的汇报内容。首先，团队分享了教学目标及该课程的重要性，强调了体积概念对学生空间观念发展的关键性。随后，介绍了课程内容的逻辑安排，包括体积概念的理解、体积单位的必要性判断及体积单位内含的理解。接着，团队进行了前测和理论分析，以了解学生对此课程的知识基础和生活经验，为后续教学提供指导。视频内容体现了备课团队对课程内容的深入理解和对学生学习特点的准确把握，有助于提升教学质量和效果。

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    　　06新课标背景下教学评一致性(五年级)数学《长方体和正方体的表面积》课后备课团队说课视频汇报，该视频主要讲述了周家全名师工作室对长正方体表面积课程内容的汇报与交流。首先从教材分析与课标研读入手，强调了图形与几何在小学数学学习中的重要性，特别是长正方体表面积作为从二维到三维的飞跃。接着，团队纵向了解了课程编排体系，指出长正方体内容是学生在完成平面图形学习后的深入学习。最后，对单元整体内容进行了分析，包括长正方体的认识、表面积和体积，并提及了容积的概念。整个汇报紧密结合课标和教材，体现了对教学内容的深入理解和系统梳理。

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    　　05新课标背景下教学评一致性课例(五年级)数学《长方体和正方体的认识》课后备课团队说课视频汇报，该视频主要讲述了西街口中心学校的老师们就“长方体和正方体的认识”这一主题进行的教学汇报。首先，教材分析组组长杨思敏老师从三个版本的教材出发，对比了不同教材对长方体和正方体的编排和启示。接着，毕杰霞老师进行了学情分析，通过前测数据揭示了学生对长方体认识的层次和水平。整个汇报聚焦于教学目标、教材分析和学情分析，旨在通过整合教学资源和关注学生需求，提高教学效果。老师们的汇报体现了对教学的深入思考和精心准备，有助于推动学校的教学水平不断提升。

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