高中音乐《音响的感知》国家级示范校成果展示课例视频+专家点评视频(2023年)

　　说话人 1

　　尊敬的各位领导，各位专家，亲爱的老师们，大家下午好，这里是 2023 年宁夏新课程新教材实施经验交流暨教学展示活动音乐学科的会场。我是银川市高中音乐兼职教研员、银川市第二中学音乐教师。今天非常荣幸在这里和大家一起分享银川市普通高中新课程新教材，实施国家级示范区音乐学科建设的阶段性成果，敬请各位领导，各位专家和老师们批评指正。今天我们活动活动现场的有三个内容，第一，颗粒展示。第二，专题发言。第三，专家点评，接下来就请我们就将时间交给银川市第二中学的音乐教师张丽媛老师，有请。

　　说话人 2

　　好同学们上课。老师好，同学们好，请坐在上新课之前，请同学们观看一段视频，思考构成这段音乐的基本要素有哪些。

　　说话人 2

　　好同学们，思考一下，构成这段音乐的基本要素有哪些呢?来，我们请这位同学来说，我觉得构成这段音乐的基本要素应该有音色，然后还有旋律。

　　说话人 3

　　节奏、节拍还有力度。

　　说话人 2

　　嗯，去，嗯，非常好，请坐那，刚才老师和同学们进行了一个音响的感知活动。音响的感知即通过力度、速度、节奏、节拍、旋律调试和声曲式等音乐的基本要素，让欣赏者认真感受音乐本体。 a 好，那么今天这节课我们就一起来看音响的感知。我们说音响的感知是音乐欣赏的前提和基础。首先让我们一起走进第一首作品，请同学们欣赏音乐片段，思考这段音乐属于哪种演奏形式。

　　说话人 2

　　好，同学们，这段旋律大家熟悉吗?熟悉，旋律是哪首作品的旋律?我爱我爱你中国。那我们看一看这段旋律它的属于哪一种演奏形式呢?合作，请合作。什么合作?管爱管弦乐合奏啊。那么说到管弦乐，同学们还记得夕阳管弦乐器组的分类吗?铜管乐乐，还有打击乐乐，弦乐族非常好，有弦乐组、木管组、铜管组、打击乐族，那么乐器组里的每件乐器都有自身的演奏特点以及所要表达的音乐风格。那刚才我们听的这段管弦乐我爱你中国的主旋律是歌曲我爱你中国，它创作于 1979 年，是电影海外赤子的插曲，由瞿丛作词，郑秋风作曲，叶配音演唱，后来把这首歌曲改编成一首管弦乐作品，表现的就是海外赤子的对什么样的情感祖国，什么样无限眷恋思念的情感。接下来就让我们一起走进作品的主题，由这首歌曲改编而成的管弦乐作品。为了感受不同乐段带来的不同体验，请同学们先来聆听影子部分，思考影子部分的主旋律突出了哪个乐器组?那么大小调构成了音乐的色彩，能不能听出来这一段旋律突出了哪一个色彩?

　　说话人 2

　　好，同学们听出来了吗?很明显，主旋律突出了哪个元气组?铜管组。那我们说大小调构成音乐的色彩，大调色彩的音乐一般是怎么样的?宽阔气质?爱气质比较宽广、比较明亮，那么小调色彩的音乐比较完整，比较黯淡，比较低沉啊。那我们说这段音乐是什么色彩?大调，大调色彩。那接下来我们看一看它的旋律走向，首先是大调式的核心音缩东突出了主音的稳定性，那么表现了坚定、明亮又充满了力量的音乐情绪。紧接着第二小节运用的是大调式组合弦的分解形式，做成了旋律 star middle，这既是对之前旋律的变化，又是对之后音乐发展的思辨。

　　说话人 2

　　那么再接下来我们看一看第二小节的旋律重复了几次?三次，三次。重复了三次这种越句的扩充，我们说使越句更怎么样?气质满满，更饱满、更有张力，对不对?所以我们说它是一个大调色，才能英语情绪慷慨激昂，气势磅礴。接下来请同学们完整聆听影子部分，请同学们边欣赏边感受同款组乐器对塑造音乐形象所起的作用。

　　说话人 2

　　好，影子部分以短小的音乐动机为基础。首先是什么乐器登场?元号、元号、元号，紧接着还有什么?小号、长号、大号等乐器叠加奏响，层层递进，将什么样的一种景象展现在我们面前，过来波澜壮阔、气势，气势恢宏、气势磅礴的景象展现在我们面前，为作品拉开了序幕。那么辉煌的影子乐段结束后，作品就进入了主题，请同学们来聆听主题音乐啊。思考主题音乐旋律可以分为几个乐剧?每个乐剧的节奏又有什么样的特点?

　　说话人 2

　　好同学们，音乐主题旋律可以分为几个乐句呢?你觉得三个、四个、三个。哎呀，我听到了不同的答案，有说三个乐句的，有说四个乐句的。好，请同学们跟老师一起把主题旋律来唱一唱，我们通过演唱大家就有了肯定的答案。好，在演唱之前请大家打开你的相机，好，张张嘴巴。对，好，跟老师一起来。